1 П'ятниця 16.10. 2020 р. Група № 2.
Урок за розкладом № 1.
Предмет: " Технологія штукатурних робіт"
П'ятниця 16.10. 2020 р. Група № 2.
Урок за розкладом № 3.
Предмет: " Технологія штукатурних робіт"
1. Виконання галтелі фасонним півтерком:
Для виконання галтелей спочатку штукатурять стелю і верхню частину стіни .Стелю опо-ряджують
остаточно , тобто затирають і згладжують , а
стіни можна виконати тільки в грунті. Готують вапняний сметаноподібний розчин
рухливістю 12-13 см, додають трохи гіпсу і накидають його в лузгу,
утворену стелею і стіною. За допомогою великого півтерка розрівнюють розчин,
надаючи йому потрібної форми у вигляді чверті кола. Накидання і розрівнювання
повторюють кілька разів, доки не утвориться падуга (галтель). Після цього
галтель остаточно оформлюють , затирають середнім півтерком.
При виконанні галтелі фасонним півтерком накидають розчин у лузгу і
надають їй бажаної форми звичайним півтерком. До галтелі приставляють фасонний
півтерок і натискають на нього з необхідною силою. Ведуть півтерок по довжині галтелі,
пересуваючи в один, а потім в інший бік
галтелі. Кінцями півтерка , які
оббиті покрівельною сталлю, зрізують зайвий розчин, надаючи галтелі бажаної
форми.
Якщо на
галтелі є заглиблення, їх замазують розчином і ще раз проводять фасонним півтерком уздовж
галтелі. Накидають накривковий шар і ретельно й якісно розрівнюють його
малим півтерком.
2. Виконання точної галтелі фасонним
півтерком.
На стіну навішують правило завширшки 10-15см.
До фасонного півтеркаприбивають
дошку завширшки як і навішенеправило
чи на 1-2см ширше за нього. Таку дошку називають санчатами. Це необхідно
зробити для того. щоб півтерок,
яким ви працюєте, можна було вести строго в одному положенні,
притискаючи саночки до правила. Розчин накидають звичайним способом за кілька
прийомів. По кожному шару штукатурки, зокрема й накривковому, ретельно
протягують півтерком.
Відповідно до вимог СНіП ,
відхилення радіуса кривини від проектної величини допускаються: *
для простої штукатурки – 10
мм; *
поліпшеної – 7 мм; * високоякісної -5мм.
3. Закріплення
матеріалу; «Продовжити речення»
( відповіді записати в зошит)
+ готують
вапняний розчин рухливістю 12-13 см,
додають трохи гіпсу і
наносять його
в
……. утворені між ………….. ;
+ за допомогою великого півтерка розрівнюють
розчин, надаючи йому потрібної
форми у вигляді ……………. ;
+
на галтель накидають накривковий шар
розчину, і затирають……………..;
+ якщо на галтелі зявляються
раковини, то їх ……….. розчином і після цього
ще раз
проводять …………. напівтерком
уздовж………..;
+
накривний шар розчину наносять,
розрівнюють і……… маленьким………… .
4. Перевірна
робота: «Дати відповіді на контрольні
запитання»
(відповіді записати в зошит)
1. Коли можна
починати обштукатурювати внутрішні укоси?
2. З якого укосу
починають обштукатурювання?
3. Як виконують
затирання укосів?
4. Яким чином на
бічних укосах виконують фаски?
5 Що таке
заглушина?
6. Якими
розчинами обробляють зовнішні укоси?
7. Якої крутості
розчин застосовують за улаштування ремінців ?
8. Після яких
штукатурних робіт можна витягувати галтелі (падуги)?
9 . Якої рухливості має бути розчин для виконання
галтелі?
10 За допомогою якого півтерка виконують розрівнювання
розчину на галтелі?
11. Як виконують точну галтель?
12. Які прийоми
затирання галтелі використовують?
13. Заглиблення на
галтелі закривають розчином?
14. Відхилення
радіуса кривини від проектної величини для поліпшеної штукатурки
становить –
7мм?
15. Як встановлюють рамку для обштукатурювання укосів ?.
Домашнє завдання : Виконати конспект уроку та вивчити новий матеріал, дати відповіді на запитання , які скинути в приват.
П'ятниця 16.10. 2020 р. Група № 2.
Урок за розкладом № 6.
Предмет: " Технологія штукатурних робіт"
Організація робочого місця штукатура Продуктивність праці робітника залежить від правильної організації його робочого місця.
Робочим місцем робітника-опоряджувальника називають ділянку, у межах якої він працює і може доцільно розміщувати потрібні для роботи пристрої, інструменти і матеріали. Робочі місця можуть бути стаціонарними і пересувними. На будівництві майже немає стаціонарних робочих місць, бо робітник разом з пристроями і матеріалами під час виконання роботи пересувається з однієї ділянки приміщення на іншу. Бригадир і кожен член бригади мають заздалегідь турбуватися про підготовку робочого місця, щоб не було простоїв. Кожний робітник повинен виконувати роботу на своїй ділянці так, щоб не заважати працювати іншому робітникові. Механізми, пристрої, інструменти і матеріали на робочому місці розміщують так, щоб під час роботи не доводилось робити зайвих рухів. Ручний інструмент, який беруть правою рукою, по-винен лежати справа, а той, що беруть лівою рукою, — зліва. Якщо для роботи потрібен столик, то його встановлюють так, щоб з цього місця можна було виконати якнайбільший обсяг робіт. На робочому місці не повинно бути будівельного сміття, зайвих матеріалів, які заважатимуть пересуванню робітників. Під час роботи слід користуватись лише справними інструментами та пристроями і якісними матеріалами.
\ Для виконання робіт на висоті потрібно встановити на робо-чому місці необхідні пристрої, а на них у зручних для роботи місцях — ящики для розчину, інструменти тощо. Велике значення в організації робіт має своєчасна підготовка потрібних матеріалів і подавання їх на робоче місце. Тому у спеціально відведених приміщеннях заздалегідь сортують плитки, розкроюють лінолеум, приготовляють розчини і мастики. Підготовлені матеріали в процесі роботи ритмічно подають на робочі місця. Під час виконання робіт обов’язково слід дотримуватись усіх правил техніки безпеки і виробничої санітарії. Працювати на висоті можна лише при справних пристроях. Робоче місце опоряджувальника має бути добре освітлене природним світлом. Для роботи з сумішами, що виділяють шкідливі для здоров’я людини леткі пари розчинників, слід забезпечити штучну або природну (через відкриті вікна) вентиляцію приміщень. Вентиляція повинна забезпечити протягом години не менше ніж дворазовий обмін повітря в приміщенні. Після закінчення роботи треба прибрати своє робоче місце, вимити і сховати у шафу інструменти, вимкнути струм, підведений до електроустаткування, закрити пускові пристрої на замок.
Домашнє завдання: вивчити та законспектувати.
Комментариев нет:
Отправить комментарий